Mathématiques – Terminale ES - Enseignement obligatoire et enseignement de spécialité

Chaque chapitre est structuré de la façon suivante :
- une page d’ouverture constituée d’un texte et d’un document iconographique qui introduisent les principales notions traitées dans le chapitre ;
- une rubrique « Observer, conjecturer, découvrir, démontrer » qui permet à l’enseignant d’introduire progressivement les notions du cours en classe ;
- un cours synthétique et complet proposant des démonstrations de la plupart des théorèmes, des mises en œuvre immédiates des principaux résultats
( « À quoi peut servir ? »), illustrés par de nombreux « Exemples pour comprendre » ; - un très grand nombre d’exercices (de 110 à 120 par chapitres), classés par rubrique, selon les objectifs visés, et suivis par des problèmes de synthèse, la plupart extraits d’annales du baccalauréat ;
- une rubrique « Maths & Co » qui propose aux lycéens de Terminale ES de faire le lien entre les mathématiques et les SES grâce à la mise en œuvre des outils mathématiques acquis tout au long du chapitre dans le contexte des sciences économiques et sociales.
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